'''Alfred Holzbrecher''' (* 1950 en Ravensburg) es un científico educativo alemán. De 1999 a 2013 fue profesor de educación escolar y didáctica general en la Universidad de Educación de Friburgo. Su trabajo se centra en la educación intercultural y global, la didáctica orientada a materias, así como la educación mediática y la educación fotográfica.Página personal del PH Freiburg con bibliografía completa: https://home.ph-freiburg.de/holzbrecher (consultado en 2024).
== Vida y carrera académica ==
Alfred Holzbrecher estudió alemán, pedagogía y teología católica en la Universidad de Tubinga de 1969 a 1975. Su examen estatal se tituló "El tercer mundo en la educación. Problemas del desarrollo curricular orientado a la práctica" (1975). Luego escribió su disertación "Las relaciones públicas del Tercer Mundo como proceso de aprendizaje" en 1978. Sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción" (revisor: Prof. Dr. K. E. Nipkow).Alfred Holzbrecher: ''El trabajo de relaciones públicas del Tercer Mundo como proceso de aprendizaje sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción.'' Haag+Herchen, Frankfurt 1978 (disertación, Universidad de Tübingen, revisor: Prof. Dr. K. E. Nipkow).
Después de sus prácticas en el seminario de Siegburg y del segundo examen estatal (1979), Holzbrecher trabajó hasta 1995 como profesor en el Heinrich-Böll-Gymnasium de Troisdorf (Renania del Norte-Westfalia), donde impartió materias de alemán, literatura, pedagogía y religión protestante.Alfred Holzbrecher: Sitio web personal. https://alfred-holzbrecher.jimdofree.com/ (consultado en 2024).
De 1995 a 1999 trabajó como profesor en el servicio universitario de la Universidad de Essen en el departamento de pedagogía (pedagogía intercultural). Durante este tiempo escribió su tesis de habilitación “Percepción de los demás”. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural'' (revisores: Prof. Dr. E. Meueler y Prof. Dr. F. Hamburger, Universidad de Mainz), sobre cuya base completó su habilitación en 1996.Alfred Holzbrecher: ''Percepción del otro. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural.'' Leske+Budrich, Opladen 1997 (tesis de habilitación, Universidad de Mainz, revisores: Prof. Dr. E. Meueler / Prof. Dr. F. Hamburger).
En 1999, Holzbrecher aceptó una llamada al Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Educación de Friburgo, donde enseñó e investigó como profesor de pedagogía escolar y didáctica general hasta su jubilación en 2013. Además de su actividad docente, asumió durante varios años el cargo de director del instituto y decano de la Facultad de Educación.Alfred Holzbrecher: Sitio web personal. https://alfred-holzbrecher.jimdofree.com/ (consultado en 2024).
== Prioridades de investigación y trabajo ==
El trabajo científico de Holzbreacher incluye los siguientes puntos focales:
* Formación docente y profesionalismo docente como asignatura de desarrollo
* Didáctica orientada a la materia
* Didáctica del aprendizaje intercultural y global así como de la educación para el desarrollo sostenible
* Escuelas alternativas gratuitas
* Desarrollo de lecciones en aulas globalizadas y conceptos didácticos para afrontar la heterogeneidad
* Desarrollo escolar con el perfil “Educación Intercultural y Global”
* Escuela todo el día
* Educación en medios, educación cultural y educación en fotografía
Una preocupación particular de Holzbreacher era la interconexión de la universidad con instituciones locales en el campo de la educación cultural y mediática en el área educativa de Friburgo. En este contexto, desarrolló un enfoque que combina la práctica pedagógica de proyectos con el desarrollo de la teoría pedagógica de los medios. El ''concepto hermenéutico de la imagen'' que desarrolló, especialmente cuando se trata de fotografías de niños y jóvenes, constituye un método de investigación práctica y un elemento central de profesionalización pedagógica.A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''Imágenes. Fotografía digital en escuelas y trabajo juvenil.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2004; A. Holzbrecher / I. Oomen-Welke / J. Schmolling (ed.): ''Foto + texto. Manual para el trabajo educativo.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2006.Alfred Holzbrecher: Fotografía: medio educativo y perspectiva de investigación. En: ''Pedagogía de los medios'', H. 23 (Competencia visual), mayo de 2013. www.medienpaed.com/article/view/161
Su enfoque de la educación intercultural y global se caracteriza por el hecho de que se basa en la historia cultural e incluye la teoría de la identidad y perspectivas etnopsicoanalíticas. Holzbrecher aboga por un concepto didáctico que permita caminos de aprendizaje biográficamente sostenibles a través de métodos de pedagogía cultural.Alfred Holzbrecher: ''Pedagogía intercultural''. Cornelsen, Berlín 2004.A. Holzbrecher / U. Over (Ed.): ''Manual de desarrollo escolar intercultural.'' Beltz, Weinheim/Basel 2015.
== Publicaciones (selección) ==
=== Sobre la educación intercultural y global ===
==== Monografías ====
* ''Las Relaciones Públicas del Tercer Mundo como Proceso de Aprendizaje. Sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción.'' Haag+Herchen, Frankfurt 1978 (disertación).
* ''Percepción de los demás. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural.'' Leske+Budrich, Opladen 1997 (tesis de habilitación).
* ''Pedagogía intercultural''. Cornelsen, Berlín 2004.
* ''Imágenes del mundo - autoimágenes - imágenes del extraño. Contribuciones a la educación global.'' Beltz, Weinheim/Basel 2024.
==== Redacción (selección) ====
* A. Holzbrecher (ed.): ''Tras la pista del extraño. Aprendizaje intercultural en lecciones de pedagogía.'' Schneider, Hohengehren 1999.
* H. H. Reich / A. Holzbrecher / H. J. Roth (eds.): ''Didáctica intercultural. Un manual.'' Leske+Budrich, Opladen 2000.
* A. Holzbrecher (Ed.): ''Escuela Intercultural. Una tarea de desarrollo.'' Noticiero, Schwalbach/Ts. 2011.
* A. Holzbrecher / U. Over (ed.): ''Manual de desarrollo escolar intercultural.'' Beltz, Weinheim/Basel 2015.
=== Sobre educación en medios y fotografía ===
==== Editoriales ====
* A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''Imágenes. Fotografía digital en escuelas y trabajo juvenil.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2004.
* A. Holzbrecher / I. Oomen-Welke / J. Schmolling (ed.): ''Foto + texto. Manual para el trabajo educativo.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2006.
* A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''La fotografía en la educación cultural de niños y jóvenes''. Beltz, Weinheim/Basel 2023.
Categoría:Educador
Categoría:Educador
Categoría: Profesores universitarios (Universidad de Educación de Friburgo)
Categoría:Alemán
Categoría:Nacidos en 1950
Categoría:Hombre
[h4] '''Alfred Holzbrecher''' (* 1950 en Ravensburg) es un científico educativo alemán. De 1999 a 2013 fue profesor de educación escolar y didáctica general en la Universidad de Educación de Friburgo. Su trabajo se centra en la educación intercultural y global, la didáctica orientada a materias, así como la educación mediática y la educación fotográfica.Página personal del PH Freiburg con bibliografía completa: https://home.ph-freiburg.de/holzbrecher (consultado en 2024).
== Vida y carrera académica ==
Alfred Holzbrecher estudió alemán, pedagogía y teología católica en la Universidad de Tubinga de 1969 a 1975. Su examen estatal se tituló "El tercer mundo en la educación. Problemas del desarrollo curricular orientado a la práctica" (1975). Luego escribió su disertación "Las relaciones públicas del Tercer Mundo como proceso de aprendizaje" en 1978. Sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción" (revisor: Prof. Dr. K. E. Nipkow).Alfred Holzbrecher: ''El trabajo de relaciones públicas del Tercer Mundo como proceso de aprendizaje sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción.'' Haag+Herchen, Frankfurt 1978 (disertación, Universidad de Tübingen, revisor: Prof. Dr. K. E. Nipkow).
Después de sus prácticas en el seminario de Siegburg y del segundo examen estatal (1979), Holzbrecher trabajó hasta 1995 como profesor en el Heinrich-Böll-Gymnasium de Troisdorf (Renania del Norte-Westfalia), donde impartió materias de alemán, literatura, pedagogía y religión protestante.Alfred Holzbrecher: [url=viewtopic.php?t=21749]Sitio web[/url] personal. https://alfred-holzbrecher.jimdofree.com/ (consultado en 2024).
De 1995 a 1999 trabajó como profesor en el servicio universitario de la Universidad de Essen en el departamento de pedagogía (pedagogía intercultural). Durante este tiempo escribió su tesis de habilitación “Percepción de los demás”. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural'' (revisores: Prof. Dr. E. Meueler y Prof. Dr. F. Hamburger, Universidad de Mainz), sobre cuya base completó su habilitación en 1996.Alfred Holzbrecher: ''Percepción del otro. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural.'' Leske+Budrich, Opladen 1997 (tesis de habilitación, Universidad de Mainz, revisores: Prof. Dr. E. Meueler / Prof. Dr. F. Hamburger).
En 1999, Holzbrecher aceptó una llamada al Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Educación de Friburgo, donde enseñó e investigó como profesor de pedagogía escolar y didáctica general hasta su jubilación en 2013. Además de su actividad docente, asumió durante varios años el cargo de director del instituto y decano de la Facultad de Educación.Alfred Holzbrecher: [url=viewtopic.php?t=21749]Sitio web[/url] personal. https://alfred-holzbrecher.jimdofree.com/ (consultado en 2024).
== Prioridades de investigación y trabajo ==
El trabajo científico de Holzbreacher incluye los siguientes puntos focales:
* Formación docente y profesionalismo docente como asignatura de desarrollo * Didáctica orientada a la materia * Didáctica del aprendizaje intercultural y global así como de la educación para el desarrollo sostenible * Escuelas alternativas gratuitas * Desarrollo de lecciones en aulas globalizadas y conceptos didácticos para afrontar la heterogeneidad * Desarrollo escolar con el perfil “Educación Intercultural y Global” * Escuela todo el día * Educación en medios, educación cultural y educación en fotografía
Una preocupación particular de Holzbreacher era la interconexión de la universidad con instituciones locales en el campo de la educación cultural y mediática en el área educativa de Friburgo. En este contexto, desarrolló un enfoque que combina la práctica pedagógica de proyectos con el desarrollo de la teoría pedagógica de los medios. El ''concepto hermenéutico de la imagen'' que desarrolló, especialmente cuando se trata de fotografías de niños y jóvenes, constituye un método de investigación práctica y un elemento central de profesionalización pedagógica.A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''Imágenes. Fotografía digital en escuelas y trabajo juvenil.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2004; A. Holzbrecher / I. Oomen-Welke / J. Schmolling (ed.): ''Foto + texto. Manual para el trabajo educativo.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2006.Alfred Holzbrecher: Fotografía: medio educativo y perspectiva de investigación. En: ''Pedagogía de los medios'', H. 23 (Competencia visual), mayo de 2013. www.medienpaed.com/article/view/161
Su enfoque de la educación intercultural y global se caracteriza por el hecho de que se basa en la historia cultural e incluye la teoría de la identidad y perspectivas etnopsicoanalíticas. Holzbrecher aboga por un concepto didáctico que permita caminos de aprendizaje biográficamente sostenibles a través de métodos de pedagogía cultural.Alfred Holzbrecher: ''Pedagogía intercultural''. Cornelsen, Berlín 2004.A. Holzbrecher / U. Over (Ed.): ''Manual de desarrollo escolar intercultural.'' Beltz, Weinheim/Basel 2015.
== Publicaciones (selección) ==
=== Sobre la educación intercultural y global ===
==== Monografías ====
* ''Las Relaciones Públicas del Tercer Mundo como Proceso de Aprendizaje. Sobre la práctica política y educativa de los grupos de acción.'' Haag+Herchen, Frankfurt 1978 (disertación). * ''Percepción de los demás. Sobre la didáctica del aprendizaje intercultural.'' Leske+Budrich, Opladen 1997 (tesis de habilitación). * ''Pedagogía intercultural''. Cornelsen, Berlín 2004. * ''Imágenes del mundo - autoimágenes - imágenes del extraño. Contribuciones a la educación global.'' Beltz, Weinheim/Basel 2024.
==== Redacción (selección) ====
* A. Holzbrecher (ed.): ''Tras la pista del extraño. Aprendizaje intercultural en lecciones de pedagogía.'' Schneider, Hohengehren 1999. * H. H. Reich / A. Holzbrecher / H. J. Roth (eds.): ''Didáctica intercultural. Un manual.'' Leske+Budrich, Opladen 2000. * A. Holzbrecher (Ed.): ''Escuela Intercultural. Una tarea de desarrollo.'' Noticiero, Schwalbach/Ts. 2011. * A. Holzbrecher / U. Over (ed.): ''Manual de desarrollo escolar intercultural.'' Beltz, Weinheim/Basel 2015.
=== Sobre educación en medios y fotografía ===
==== Editoriales ====
* A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''Imágenes. Fotografía digital en escuelas y trabajo juvenil.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2004. * A. Holzbrecher / I. Oomen-Welke / J. Schmolling (ed.): ''Foto + texto. Manual para el trabajo educativo.'' VS-Verlag, Wiesbaden 2006. * A. Holzbrecher / J. Schmolling (ed.): ''La fotografía en la educación cultural de niños y jóvenes''. Beltz, Weinheim/Basel 2023.
* [https://home.ph-freiburg.de/holzbrecher Página personal en PH Freiburg (con bibliografía completa)] * [https://alfred-holzbrecher.jimdofree.com/ [url=viewtopic.php?t=21749]Sitio web[/url] personal de Alfred Holzbrecher]
Categoría:Educador Categoría:Educador Categoría: Profesores universitarios (Universidad de Educación de Friburgo) Categoría:Alemán Categoría:Nacidos en 1950 Categoría:Hombre
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More details: [url]https://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Holzbrecher[/url]
'''Alfred Hugo Neuhaus''' (nacido el 9 de julio de 1891 en Schwetzingen; † el 20 de marzo de 1961 allí) fue un importante fabricante de cigarros y empresario alemán.
'''Alfred Hugo Neuhaus''' (nacido el 9 de julio de 1891 en Schwetzingen; † el 20 de marzo de 1961 allí) fue un fabricante y empresario de cigarros alemán.
== Vida ==
Desde mayo de 1926, Neuhaus fue...
''Alfred Maria Joseph Anton Franziskus Karl Agathon Freiherr von Kesling'' (nacido el 12 de febrero de 1854 en Wildenberg; † el 2 de octubre de 1929 allí) fue un teniente general bávaro (Reino de...
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