Kerstin Keller-Loibl ⇐ Proyectos de artículos

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''Kerstin Keller-Loibl'' (nacida el 29 de agosto de 1964 en Reichenbach im Vogtland (Reichenbach/Vogtland) es una germanista y profesora universitaria (Estudios alemanes alemanes).''Keller-Loibl, Kerstin''. En: Asociación de Bibliotecarios Alemanes (ed.): ''Anuario de Bibliotecas Alemanas'', vol. 66 (2015/16), pág. 422 (lista de personas, con todos los datos biográficos).

== Vida y trabajo ==
Kerstin Keller-Loibl estudió alemán, historia y pedagogía en la Universidad de Leipzig y en 1988 aprobó allí el examen para convertirse en profesora. Luego ocupó puestos docentes en esta universidad y fue becaria de la Klassik Stiftung Weimar. En 1994/95 se doctoró. phil. en la Universidad de Leipzig con una disertación sobre Friedrich Hölderlin. Luego trabajó como directora general del Consejo de Literatura, en la Biblioteca Municipal de Leipzig y en la Casa del Libro. Desde el año 2000 es profesora en la Facultad de Medios de Comunicación de la Universidad Tecnológica, Económica y Cultural de Leipzig (HTWK).''[https://fim.htwk-leipzig.de/en/fakultae ... ller-loibl Prof. Dr. phil. Kerstin Keller-Loibl.]'' En: HTWK Leipzgk / Facultad de Informática y Medios (con CV, fotografía, etc., consultado el 31 de marzo de 2026). Su enfoque (también para sus publicaciones) es la literatura alemana contemporánea, la enseñanza de habilidades de lectura e información, el trabajo bibliotecario con niños y jóvenes y la educación bibliotecaria.

== Publicaciones (selección) ==

* ''"...nos da un permanecer en la vida, un corazón nuevamente". La paz en la obra de Friedrich Hölderlin|Hölderlin.'' Francke, Tübingen 1995, ISBN 3-7720-2155-7 (= disertación Universidad de Leipzig).
* ''El pensamiento utópico en las cartas de Friedrich Hölderlin]. En: Anuario Hölderlin, vol. 34. 2004/05 (2006), págs. 203–214.
* (Ed.): ''Visitas guiadas a clases educativas en la biblioteca. Ideas y conceptos para la práctica". Bock + Herchen, Bad Honnef 2008, ISBN 3-88347-262-X (segunda edición actualizada y ampliada 2012, ISBN 978-3-88347-291-1).
* (Ed.): ''Manual de labor bibliotecaria infantil y juvenil''. Bock + Herchen, Bad Honnef 2009, ISBN 3-88347-268-9 (tercera edición revisada y ampliada 2021, ISBN 978-3-88347-310-9).
* ''Bibliotecas infantiles y juveniles en Alemania. Estado actual y perspectivas de futuro. En: Ulrich Hohoff/Christiane Schmiedeknecht (eds.): ''98. Día del Bibliotecario Alemán en Erfurt 2009. Una nueva mirada a las bibliotecas. Olms, Hildesheim 2010, págs. 213-224, ISBN 3-487-14334-8.
* ''Fomento de la lectura como base para la adquisición de habilidades informacionales''. En: Wilfried Sühl-Strohmenger (ed.): ''Handbook of Information Competence''. de Gruyter Saur, Berlín 2012, págs. 179-186, ISBN 3-11-025473-5.
* ''La imagen de las bibliotecas entre los jóvenes. Hallazgos empíricos y consecuencias para las bibliotecas". Bock + Herchen, Bad Honnef 2012, ISBN 3-88347-292-1.
* (con Susanne Brandt): ''Promoción de la lectura en las bibliotecas públicas''. de Gruyter Saur, Berlín 2015, ISBN 978-3-11-033702-0.
* ''Establecer la educación bibliotecaria. Profesionalización de la labor educativa de las bibliotecas públicas. En: Richard Stang/Konrad Runde (eds.): Learning World of Public Library. de Gruyter Saur, Berlín 2018, págs. 47-56, ISBN 978-3-11-058771-5.
* ''Futuro Laboratorio Infantil y Biblioteca Infantil y Juvenil|Biblioteca Juvenil. Visiones 2030 y desafíos para el presente''. En: Petra Hauke ​​(ed.): ''Biblioteca Pública 2030. Desafíos - Concepto''e - Visiones. Bock + Herchen, Bad Honnef 2019, págs. 251-260, ISBN 978-3-88347-304-8.
* (Editor): ''Manual de educación bibliotecaria''. de Gruyter Saur, Berlín 2024, ISBN 978-3-11-102805-7.



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