Carlos Stangor ⇐ Proyectos de artículos

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''Charles Gillett Stangor'' es un psicólogo social estadounidense y profesor emérito de la Universidad de Maryland.[https://stangor.socialpsychology.org/ ''Charles Stangor''] en Social Psychology Network, consultado el 6 de abril de 2026.[https://psyc.umd.edu/sites/psyc.umd.edu ... v/vita.pdf ''VITA CHARLES GILLETT STANGOR''] en la Universidad de Maryland, consultado el 7 de abril de 2026.

== Vida ==
Obtuvo su licenciatura (B.A.) de Beloit College en 1973 y su maestría (M.A.) (Estados Unidos y Canadá). 1984 en la Universidad de Nueva York. Aquí también recibió su doctorado (Ph.D.) en 1986.

De 1986 a 1987 fue profesor asistente en la Universidad Estatal de Michigan. Su carrera profesional posterior, de profesor asistente a profesor de psicología, se desarrolló a partir de 1987 en la Universidad de Maryland. En 1998 fue profesor invitado en la Universidad de Tübingen.
También ha recibido becas de investigación del Instituto Nacional de Salud Mental y la Fundación Nacional de Ciencias. Más recientemente, fue profesor y jefe asociado del departamento de psicología en el área de ciencias sociales, de decisión y organizacionales de la Universidad de Maryland.

== Trabajo ==
Su investigación se centra en el desarrollo de estereotipos y prejuicios y su influencia en las personas que están expuestas a una posible discriminación. Examinó los determinantes cognitivos y motivacionales de los estereotipos y los prejuicios, la influencia del origen étnico en el rendimiento académico, así como la percepción del prejuicio por parte de objetivos estigmatizados y los efectos del prejuicio en estas personas.

Su contribución al rendimiento de la memoria para información inconsistente con esquemas, escrita con David McMillan, se considera uno de los experimentos clásicos de la psicología. Se utilizó un metanálisis para examinar la influencia de las expectativas sociales en la memoria en busca de información que corresponda o no a estas expectativas. Los resultados mostraron que la memoria era generalmente mejor para información incongruente que para información concordante, tanto en términos de recuperación como de sensibilidad de reconocimiento. Varias variables moderadoras influyeron en la fuerza de estos efectos generales, incluida la fuerza de la expectativa subyacente al procesamiento de la información, la complejidad o las demandas cognitivas de la tarea de procesamiento, la cantidad de estímulos, el tipo de expectativa, el tipo de estímulo objetivo, los objetivos del procesamiento de la información de los sujetos y el retraso entre la presentación de la información del estímulo y la prueba de memoria.

== Honores/Posiciones ==
* 2002: Miembro de la junta directiva de la ''Sociedad de Psicología Social Experimental''
* 2002: Premio a la Enseñanza Distinguida de la Universidad de Maryland
* 2001: Miembro fundador de la ''Asociación de Ciencias Psicológicas|Sociedad Estadounidense de Psicología''
* 1998: Coeditor de la ''Revista Europea de Psicología Social''
* 1985: ''Premio Stuart Cook de Investigación en Psicología Social'' de la Universidad de Nueva York
* 1984: ''Premio en Memoria de George Zimbardo a la Investigación en Psicología Social'' de la Universidad de Nueva York.

== Publicaciones (selección) ==
; Monografías
* Con Sue Frantz: ''Introducción a la Psicología'' (v4.0). FlatWorld, Boston 2023, ISBN‎ 978-1453399514.
* ''Grupos sociales en acción e interacción'' (2ª ed.). Routledge, Milton Park 2015, ISBN 978-1848726925.
* Con Rajiv Jhangiani; Hammond Tarry: Principios de psicología social (versión 2.0). FlatWorld, Boston 2017, ISBN 978-1453384954.
* ''Métodos de investigación para las ciencias del comportamiento''. Cengage Learning, Boston 2014, ISBN 978-1285077024.
* ''Métodos de investigación en psicología social'' (4ª ed.). Houghton Mifflin, Boston, MA 2006, ISBN 978-0618705917.
* ''Uso de Spss para Windows''. Houghton Mifflin, Boston 2000, ISBN 978-0618045181.

; Editoriales
* Con Robert A. Barón; William G. Graziano: ''Psicología social''. Thomson Learning, Boston 1991, ISBN 978-0030215230.
* Con CN Macrae; M. Hewstone: ''Estereotipos y estereotipos''. Guilford Press, Nueva York 1997
* ''Estereotipos y prejuicios: Lecturas imprescindibles''. Taylor & Francis Ltd, Milton Park 2013, ISBN 978-0863775895.
* Mit J. K. Swim: ''Prejuicio: la perspectiva del objetivo''. Academic Press San Diego, CA 1998, ISBN 978-0126791303.

; Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge
* ''El estudio de los estereotipos, los prejuicios y la discriminación dentro de la psicología social: una breve historia de la teoría y la investigación''. En: Todd D. Nelson (Ed.): ''Manual de prejuicios, estereotipos y discriminación'' (S. 3-27). Psychology Press, Nueva York 2015, ISBN 978-0203361993.
* Mit Janet K. Nadar; Robyn Mallett: ''Comprensión del sexismo sutil: detección y uso de lenguaje sexista''. En: ''Roles sexuales'', 2004, 51 (3), S. 117-128.
* Mit Gretchen B. Sechrist; Janet Swim: ''¿Cuándo los estigmatizados atribuyen la discriminación que se produce a sí mismos y a los demás? Los roles de la autopresentación y la necesidad de control". En: ''Revista de Personalidad y Psicología Social'', 2004, 87 (1), S. 111-122.
* Mit G. B. Sechrist; J. T. Jost: ''Cambiar las creencias raciales proporcionando información consensuada''. En: ''Boletín de Personalidad y Psicología Social'', 2001, 27, 486-496.
* Mit Christian S. Crandall: ''La amenaza y la construcción social del estigma''. En: TF Heatherton; RE Kleck; MR Hebl; J. G. Hull (Ed.): ''La psicología social del estigma'' (S. 62–87). Guilford Press, Nueva York 2000, ISBN‎ 978-1572309425.
* Mit E. Thompson; T. E. Ford: ''Un modelo inhibido de inhibición de estereotipos''. En: R. S. Wyer (Ed.): Avances en la cognición social: activación e inhibición de estereotipos (Vol. 11). Psychology Press (Erlbaum), Nueva Jersey 1998, ISBN 978-0203763650.
* Mit G. Sechrist: ''Conceptualización de los determinantes de la elección académica y el desempeño de tareas en todos los grupos sociales''. En: JK Swim; C. Stangor (Ed.): ''Prejuicio: la perspectiva del objetivo''. Prensa académica, San Diego 1998. ISBN 978-0126791303.
* Mit T. E. Ford; C. Duan: ''Influencia de la accesibilidad a categorías sociales y la accesibilidad a rasgos asociados a categorías en los juicios de los individuos''. En: ''Cognición social'', 1994, 12, S. 149-168.
* C. Carr; L. Kiang: ''La activación de estereotipos socava la confianza en la tarea''. En: ''Revista de Personalidad y Psicología Social'', 1998, 75 (5), S. 1191-1197.
* Mit K. Jonás; W. Stroebe; M. Hewstone: ''Desarrollo y cambio de actitudes y estereotipos nacionales''. En: ''Revista Europea de Psicología Social'', 1996, 26, S. 663-675.
* Mit M. Schaller; CS Crandall; S. L. Neuberg: ''Qué tipos de experimentos de psicología social es valioso realizar: una respuesta a Wallach y Wallach (1994)''. En: ''Revista de Personalidad y Psicología Social'', 1995, 69 (4), S. 611–618.
* Mit Laure Lynch; Chang Ming Duan; Beth Glas: ''Categorización de individuos sobre la base de múltiples características sociales''. En: ''Revista de Personalidad y Psicología social'', 1992, 62 (2), S. 207-218.
* Mit David McMillan: ''Memoria de información congruente e incongruente con las expectativas: una revisión de la literatura social y del desarrollo social''. En: ''Boletín Psicológico'', 1992, 111 (1), S. 42-61.
* Mit Shelly Chaiken: ''Actitudes y cambio de actitud''. En: ''Revista anual de psicología'', 1987, 38, 575–630.

* * [https://scholar.google.com/citations?us ... AAAJ&hl=en ''Charles Stangor''] en Scholar Google, consultado el 7 de abril de 2026.
* [https://www.researchgate.net/profile/Charles-Stangor ''Charles Stangor''] en Research Gate, consultado el 7 de abril de 2026.
* [https://www.youtube.com/watch?v=qaofCuWpTx0 ''Charles Stangor habla sobre psicología social y conocimiento del mundo plano.mov''] en You Tube, publicado el 7 de abril de 2026.
* [https://www.youtube.com/watch?v=sNY9EffMP-8 ''Stangor habla sobre introducción a la psicología: podcast''] en You Tube, publicado el 7 de abril de 2026.



Categoría: Psicología social
Categoría:Entwicklungspsychologe
Categoría:Hochschullehrer (Universidad Estatal de Michigan)
Categoría:Hochschullehrer (Eberhard Karls Universität Tübingen)
Categoría:Hochschullehrer (Universidad de Maryland, College Park)
Categoría:Geboren im 20. Jahrhundert
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Categoría:Mann



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