''Dorothy G. Singer'' (nacida el 4 de febrero de 1927 en la ciudad de Nueva York; † el 19 de noviembre de 2016 en New Haven (Connecticut) | New Haven) fue una científica, consultora, terapeuta infantil y profesora emérita estadounidense en la Universidad de Yale.[https://psycnet.apa.org/buy/2018-14689-007 Tracey A. Revenson: ''Dorothy G. Singer (1927-2016)'' en American Psychologist, consultado el 8 de noviembre de 2025.]
== Vida ==
Sus padres son Alexander y Nettie (Katz) Gottlieb Nueva York. Obtuvo una licenciatura de Hunter College en 1948 y una maestría en psicología de la Universidad de Nueva York en 1952. Luego se mudó a Teachers College en la Universidad de Columbia y recibió un Doctorado en Educación (EdD) en 1966. Se convirtió en profesora de psicología, inicialmente en Compra (Manhattanville College en Purchase), donde sirvió como jefa de departamento y enseñó desarrollo infantil. Aquí dirigió, entre otras cosas, una pasantía en la que asignó a estudiantes a proyectos en varias guarderías y desarrollaron un cuestionario y un formulario de observación para cuantificar los datos recopilados sobre el comportamiento de juego de los niños. En 1972 se trasladó a la Universidad de Bridgeport en Bridgeport (Bridgeport (Connecticut)), donde ocupó la cátedra de psicología (William Benton Profesor de Psicología) hasta 1990. En 1974, fue nombrada investigadora principal en el departamento de psicología de la Universidad de Yale. Allí, junto con su esposo Jerome L. Singer, profesor de Psicología en la Universidad de Yale, dirigió el Centro de Consulta e Investigación sobre Televisión Familiar de la Universidad de Yale, que fundaron durante más de 30 años y que apoyó numerosos programas infantiles influyentes, incluidos "Mister Rogers' Neighborhood" y "Barney and His Friends". Después de su jubilación, continuó asesorando a fundaciones, corporaciones y agencias gubernamentales sobre temas de juego, televisión e imaginación infantil hasta su muerte.
== Trabajo ==
Se centró en el desarrollo de la primera infancia, los efectos de la televisión en los adolescentes y la formación de los padres en el juego imaginativo. Desarrolló conocimientos sobre el desarrollo infantil, particularmente en el área de los juegos de fantasía y los efectos de la televisión en los niños. Abogó por la importancia del juego en la vida de los niños y desarrolló pautas para que los padres comprendan mejor de qué se trata la televisión y cómo pueden trabajar con sus hijos para hacer que mirar televisión sea una experiencia mucho más positiva. Muchos estudios han expresado preocupaciones sobre el impacto de los medios de comunicación en el juego de los niños. Observó cómo ciertas películas, programas de televisión y videojuegos limitaban gran parte de la creatividad de los niños a la hora de crear mundos e historias. Sin embargo, no considera que la televisión y los videojuegos sean fundamentalmente problemáticos. Más bien, argumentó que las respuestas de los niños a dichos medios dependían de una variedad de factores, incluida la calidad del contenido, la cantidad consumida y si los cuidadores ayudaban a los niños a procesar lo que consumían hablándoles sobre ello.
== Honores/Posiciones ==
* Miembro de la Asociación Americana de Psicología
* Miembro del Instituto Nacional de Salud Mental
* 2004: Premio por contribuciones académicas destacadas a la investigación de medios de la División 46 de la APA
* 2006: Premio al Alumno Distinguido del Teachers College
* 2009: Premio a la Trayectoria en Psicología de los Medios de la APA
== Privado ==
Conoció a su futuro marido, Jerome L. Singer, en una tienda de música en 1949. Se casaron seis meses después y ella estuvo casada con él durante 67 años. La pareja tuvo hijos Jon, Bruce y Jefferson, estos últimos también psicólogos. Mientras estaba en la Universidad de Yale, trabajó en estrecha colaboración con su esposo y juntos dirigieron el Centro de Consulta e Investigación de Televisión Familiar de Yale de la Universidad de Yale durante más de 30 años. Él la sobrevivió por tres años. Al igual que su marido, amaba la ópera, la poesía y viajar.
== Publicaciones (selección) ==
; Monografías
* Con Jerome L. Singer: ''Televisión, imaginación y agresión: un estudio de niños en edad preescolar''. Taylor & Francis Ltd, Milton Park, Abingdon, Oxfordshire 2017, ISBN 978-1138467385.
* Con Jerome L. Singer: ''Imaginación y juego en la era electrónica''. Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts 2007, ISBN 978-0674024182.
* Mit Jerome L. Singer: ''Hacer creer: juegos y actividades para el juego imaginativo: juegos y actividades para el juego imaginativo''. Asociación Estadounidense de Psicología, Washington D.C. 2000, ISBN 978-1557987174.
* Mit Tracey A. Revenson: ''Un manual de Piaget: cómo piensa un niño''. Penguin, Londres 1996, ISBN 978-0452275652.
* Mit Jerome L. Singer: ''La casa de la fantasía: el juego de los niños y el desarrollo de la imaginación''. Prensa de la Universidad de Harvard. Cambridge, Massachusetts 1992, ISBN 978-0674408753.
* Mit Jerome L. Singer: ''La guía para padres: utilice la televisión en beneficio de su hijo''. Acropolis Books Inc, Bloomington, Indiana 1990, ISBN 978-0874919646.
* ''Enseñar televisión: cómo utilizar la televisión en beneficio de su hijo''. Dial Press, Nueva York 1981, ISBN 978-0803785151.
* Mit Jerome L. Singer: ''Compañeros de juego: una guía paso a paso para el juego imaginativo en los niños''. Harper & Row, San Francisco 1977, ISBN 978-0060138912.
; Herausgeberschaften
* Mit Roberta Michnick Golinkoff; Kathy Hirsh-Pasek: ''Juego = Aprendizaje: cómo el juego motiva y mejora el crecimiento cognitivo y socioemocional de los niños''. Oxford University Press, Oxford 2006, ISBN 978-0195304381.
* Mit Nancy E. Dowd; Robin Fretwell Wilson: ''Manual sobre niños, cultura y violencia''. Publicaciones Sage, Thousand Oaks 2005, ISBN 978-1412913690.
; Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge
* ''La televisión y su potencial para la imaginación''. En: ''Televisión'', Instituto Central Internacional para la Televisión Juvenil y Educativa, IZI'', 2003, 16 (1).
* ''Jugar como curación''. En: ''Información de investigación para profesores'', 1996, 1, 1–4.
* ''Un momento para reexaminar el papel de la televisión en nuestras vidas''. En: ''Psicólogo americano'', 1983, 38 (7), S. 815-816.
* Mit Jerome L. Singer: ''Los psicólogos analizan la televisión: implicaciones cognitivas, de desarrollo, de personalidad y de política social''. En: ''Psicólogo americano'', 1983, 38 (7), S. 826-834.
*''Reseña de Mindstorms: Niños, ordenadores e ideas poderosas''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1982, 52 (1), S. 183-185.
* Torre Mit Roni Beth; Singer, Jerome L.: ''Efectos diferenciales de la programación televisiva en la cognición, la imaginación y el juego social de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1979, 49 (2), S. 265-281.
* Mit Larke Nahme-Huang; Jerome L. Singer: ''Entrenamiento del juego imaginativo e intervenciones perceptivo-motoras con niños hospitalizados con trastornos emocionales''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1977, 47 (2), S. 238-249.
* Mit Jerome L. Singer: ''Los hábitos familiares de ver televisión y el juego espontáneo de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1976, 46 (3), S. 496-502.
* Mit Jerome L. Singer: ''Los hábitos familiares de ver televisión y el juego espontáneo de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1976, 46 (3), S. 496-502.
* Mit Barbara Kornfield: ''Conservar y consumir: un estudio del desarrollo de opciones abstractas y de acción''. En: ''Psicología del Desarrollo'', 1973, 8 (2), S. 314.
* ''Lectura, escritura y relaciones raciales: la tolerancia mutua se puede aprender en la escuela; los requisitos incluyen inteligencia e integración''. En: ''Sociedad'', 1967, 4 (7), S. 27-31.
Categoría:Psicólogo
Categoría:Profesores de educación superior (Universidad de Yale)
Categoría:Nacidos en 1927
Categoría:Murió en 2016
Categoría:Americanos
Categoría:Mujer
[h4] ''Dorothy G. Singer'' (nacida el 4 de febrero de 1927 en la ciudad de Nueva York; † el 19 de noviembre de 2016 en New Haven (Connecticut) | New Haven) fue una científica, consultora, terapeuta infantil y profesora emérita estadounidense en la Universidad de Yale.[https://psycnet.apa.org/buy/2018-14689-007 Tracey A. Revenson: ''Dorothy G. Singer (1927-2016)'' en American Psychologist, consultado el 8 de noviembre de 2025.]
== Vida == Sus padres son Alexander y Nettie (Katz) Gottlieb Nueva York. Obtuvo una licenciatura de Hunter College en 1948 y una maestría en psicología de la Universidad de Nueva York en 1952. Luego se mudó a Teachers College en la Universidad de Columbia y recibió un Doctorado en Educación (EdD) en 1966. Se convirtió en profesora de psicología, inicialmente en Compra (Manhattanville College en Purchase), donde sirvió como jefa de departamento y enseñó desarrollo infantil. Aquí dirigió, entre otras cosas, una pasantía en la que asignó a estudiantes a proyectos en varias guarderías y desarrollaron un cuestionario y un formulario de observación para cuantificar los datos recopilados sobre el comportamiento de juego de los niños. En 1972 se trasladó a la Universidad de Bridgeport en Bridgeport (Bridgeport (Connecticut)), donde ocupó la cátedra de psicología (William Benton Profesor de Psicología) hasta 1990. En 1974, fue nombrada investigadora principal en el departamento de psicología de la Universidad de Yale. Allí, junto con su esposo Jerome L. Singer, profesor de Psicología en la Universidad de Yale, dirigió el Centro de Consulta e Investigación sobre Televisión Familiar de la Universidad de Yale, que fundaron durante más de 30 años y que apoyó numerosos programas infantiles influyentes, incluidos "Mister Rogers' Neighborhood" y "Barney and His Friends". Después de su jubilación, continuó asesorando a fundaciones, corporaciones y agencias gubernamentales sobre temas de juego, televisión e imaginación infantil hasta su muerte.
== Trabajo == Se centró en el desarrollo de la primera infancia, los efectos de la televisión en los adolescentes y la formación de los padres en el juego imaginativo. Desarrolló conocimientos sobre el desarrollo infantil, particularmente en el área de los juegos de fantasía y los efectos de la televisión en los niños. Abogó por la importancia del juego en la vida de los niños y desarrolló pautas para que los padres comprendan mejor de qué se trata la televisión y cómo pueden trabajar con sus hijos para hacer que mirar televisión sea una experiencia mucho más positiva. Muchos estudios han expresado preocupaciones sobre el impacto de los medios de comunicación en el juego de los niños. Observó cómo ciertas películas, programas de televisión y videojuegos limitaban gran parte de la creatividad de los niños a la hora de crear mundos e historias. Sin embargo, no considera que la televisión y los videojuegos sean fundamentalmente problemáticos. Más bien, argumentó que las respuestas de los niños a dichos medios dependían de una variedad de factores, incluida la calidad del contenido, la cantidad consumida y si los cuidadores ayudaban a los niños a procesar lo que consumían hablándoles sobre ello.
== Honores/Posiciones == * Miembro de la Asociación Americana de Psicología * Miembro del Instituto Nacional de Salud Mental * 2004: Premio por contribuciones académicas destacadas a la investigación de medios de la División 46 de la APA * 2006: Premio al Alumno Distinguido del Teachers College * 2009: Premio a la Trayectoria en Psicología de los Medios de la APA
== Privado == Conoció a su futuro marido, Jerome L. Singer, en una tienda de música en 1949. Se casaron seis meses después y ella estuvo casada con él durante 67 años. La pareja tuvo hijos Jon, Bruce y Jefferson, estos últimos también psicólogos. Mientras estaba en la Universidad de Yale, trabajó en estrecha colaboración con su esposo y juntos dirigieron el Centro de Consulta e Investigación de Televisión Familiar de Yale de la Universidad de Yale durante más de 30 años. Él la sobrevivió por tres años. Al igual que su marido, amaba la ópera, la poesía y viajar.
== Publicaciones (selección) == ; Monografías * Con Jerome L. Singer: ''Televisión, imaginación y agresión: un estudio de niños en edad preescolar''. Taylor & Francis Ltd, Milton Park, Abingdon, Oxfordshire 2017, ISBN 978-1138467385. * Con Jerome L. Singer: ''Imaginación y [url=viewtopic.php?t=8249]juego en la era[/url] electrónica''. Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts 2007, ISBN 978-0674024182. * Mit Jerome L. Singer: ''Hacer creer: juegos y actividades para el juego imaginativo: juegos y actividades para el juego imaginativo''. Asociación Estadounidense de Psicología, Washington D.C. 2000, ISBN 978-1557987174. * Mit Tracey A. Revenson: ''Un manual de Piaget: cómo piensa un niño''. Penguin, Londres 1996, ISBN 978-0452275652. * Mit Jerome L. Singer: ''La casa de la fantasía: el juego de los niños y el desarrollo de la imaginación''. Prensa de la Universidad de Harvard. Cambridge, Massachusetts 1992, ISBN 978-0674408753. * Mit Jerome L. Singer: ''La guía para padres: utilice la televisión en beneficio de su hijo''. Acropolis Books Inc, Bloomington, Indiana 1990, ISBN 978-0874919646. * ''Enseñar televisión: cómo utilizar la televisión en beneficio de su hijo''. Dial Press, Nueva York 1981, ISBN 978-0803785151. * Mit Jerome L. Singer: ''Compañeros de juego: una guía paso a paso para el juego imaginativo en los niños''. Harper & Row, San Francisco 1977, ISBN 978-0060138912.
; Herausgeberschaften * Mit Roberta Michnick Golinkoff; Kathy Hirsh-Pasek: ''Juego = Aprendizaje: cómo el juego motiva y mejora el crecimiento cognitivo y socioemocional de los niños''. Oxford University Press, Oxford 2006, ISBN 978-0195304381. * Mit Nancy E. Dowd; Robin Fretwell Wilson: ''Manual sobre niños, cultura y violencia''. Publicaciones Sage, Thousand Oaks 2005, ISBN 978-1412913690.
; Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge * ''La televisión y su potencial para la imaginación''. En: ''Televisión'', Instituto Central Internacional para la Televisión Juvenil y Educativa, IZI'', 2003, 16 (1). * ''Jugar como curación''. En: ''Información de investigación para profesores'', 1996, 1, 1–4. * ''Un momento para reexaminar el papel de la televisión en nuestras vidas''. En: ''Psicólogo americano'', 1983, 38 (7), S. 815-816. * Mit Jerome L. Singer: ''Los psicólogos analizan la televisión: implicaciones cognitivas, de desarrollo, de personalidad y de política social''. En: ''Psicólogo americano'', 1983, 38 (7), S. 826-834. *''Reseña de Mindstorms: Niños, ordenadores e ideas poderosas''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1982, 52 (1), S. 183-185. * Torre Mit Roni Beth; Singer, Jerome L.: ''Efectos diferenciales de la programación televisiva en la cognición, la imaginación y el juego social de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1979, 49 (2), S. 265-281. * Mit Larke Nahme-Huang; Jerome L. Singer: ''Entrenamiento del juego imaginativo e intervenciones perceptivo-motoras con niños hospitalizados con trastornos emocionales''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1977, 47 (2), S. 238-249. * Mit Jerome L. Singer: ''Los hábitos familiares de ver televisión y el juego espontáneo de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1976, 46 (3), S. 496-502. * Mit Jerome L. Singer: ''Los hábitos familiares de ver televisión y el juego espontáneo de los niños en edad preescolar''. En: ''American Journal of Orthopsychiatry'', 1976, 46 (3), S. 496-502. * Mit Barbara Kornfield: ''Conservar y consumir: un estudio del desarrollo de opciones abstractas y de acción''. En: ''Psicología del Desarrollo'', 1973, 8 (2), S. 314. * ''Lectura, escritura y relaciones raciales: la tolerancia mutua se puede aprender en la escuela; los requisitos incluyen inteligencia e integración''. En: ''Sociedad'', 1967, 4 (7), S. 27-31.
* * [https://www.researchgate.net/publication/324491192_Dorothy_G_Singer_1927-2016 ''Dorothy G. Singer (1927–2016)'' en Research Gate, consultado el 8 de noviembre de 2025.] * [https://www.museumofplay.org/app/uploads/2022/01/6-1-interview-relections-on-pretend-play.pdf ''Reflexiones sobre el juego de simulación, la imaginación y el desarrollo infantil: una entrevista con Dorothy G. Singer y Jerome L. Singer'' en el Museo del Juego, consultado el 8 de noviembre de 2025.] * [https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Dorothy-G-Singer-18646190 ''La investigación de Dorothy G. Singer mientras estaba afiliada a la Universidad de Yale y otros lugares'' en Research Gate, consultado el 8 de noviembre de 2025.] * [https://prabook.com/web/dorothy_g.singer/1700377 ''Dorothy G. Singer'' en Prabook, consultado el 8. Noviembre 2025.]
Categoría:Psicólogo Categoría:Profesores de educación superior (Universidad de Yale) Categoría:Nacidos en 1927 Categoría:Murió en 2016 Categoría:Americanos Categoría:Mujer
[/h4]
More details: [url]https://de.wikipedia.org/wiki/Dorothy_G._Singer[/url]
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