Desempeño de las niñas sobre los niños en la educación ⇐ Proyectos de artículos

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'''Desempeño de las niñas sobre los niños en la educación''' se refiere a la tendencia, observada en muchos países, de que las niñas obtengan calificaciones más altas, muestren mejores habilidades de lectura y escritura y completen la escuela a un ritmo mayor que los niños. Este patrón es más visible en los resultados en el aula y en la alfabetización, mientras que los niños a veces han igualado o superado a las niñas en algunas medidas matemáticas estandarizadas.
Un comunicado de prensa de la Asociación Estadounidense de Psicología resume un metanálisis de 2014 realizado por Daniel y Susan Voyer en Psychoological Bulletin, que muestra que las niñas han obtenido calificaciones escolares más altas que los niños durante casi un siglo (1914-2011) en todas las materias. El análisis revisó 369 muestras de 308 estudios en más de 30 países, que involucraron a más de 1,1 millones de estudiantes (70% de EE. UU.), centrándose en las calificaciones asignadas por los maestros o GPA desde la primaria hasta la posgrado. niveles. Las brechas de calificaciones fueron mayores en los cursos de idiomas y más pequeñas en matemáticas y ciencias, y surgieron más tarde en esas materias durante la escuela primaria y secundaria; las brechas aumentaron desde la escuela primaria hasta la secundaria, pero se redujeron en la universidad.
==En todo el mundo==
Un estudio de Cambridge encontró que las niñas en el Reino Unido en todos los niveles educativos, desde la escuela primaria hasta la universidad, superan a los niños, y los niños solo superan en algunas materias relacionadas con las matemáticas.
Un estudio de Pew Research (Pew Research Center) de noviembre de 2024 encontró que las mujeres en Estados Unidos superan a los hombres en la finalización de la universidad, incluidos todos los grupos raciales y étnicos importantes.
==Causas==
Las niñas maduran más rápido que los niños, los cambios en la hormona suprarrenal (Glándula suprarrenal) ocurren entre 6 y 8 años para las niñas y entre 7 y 9 años para los niños. El área de superficie cortical de las niñas alcanza su punto máximo alrededor de los 8,1 años, pero de 9,7 en los niños. Las niñas suelen comenzar la pubertad entre los 8 y los 13 años, y los niños entre los 9 y los 14 años.
==Soluciones==
"Redshirt the Boys" se refiere a una propuesta para retrasar un año el ingreso de los niños al jardín de infantes para tener en cuenta su maduración más tardía en comparación con las niñas. Esta idea, popularizada por Richard V. Reeves en un artículo de Atlantic de 2022, se basa en el atletismo "Redshirting|redshirting" y las observaciones de Malcolm Gladwell en Outliers sobre las ventajas de los compañeros de clase mayores.

El cerebro de los niños, particularmente la corteza prefrontal para el control y la planificación de los impulsos, madura aproximadamente dos años más tarde que el de las niñas, lo que lleva a una mayor hiperactividad y desafíos de autorregulación en las primeras aulas. Usar camisetas rojas podría reducir la repetición de grado (especialmente para los niños negros y de bajos ingresos, donde 1 de cada 4 repite un grado) y mejorar los resultados a largo plazo, como la satisfacción con la vida.
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